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    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> 辦公室副主任的苦惱——一所大學的校辦副主任C某,最近一個時期很苦惱。單位年終考核,他連續兩年得分最低,群眾評議中認為他不稱職的比例較高。他怎么都想不明白:自己從一個院系的科級干部被提拔為校辦副主任,帶著滿腔熱情和感恩之心,辛辛苦苦地工作,加班加點地付出,不分分內分外地忙碌,到頭來怎么還不被大家認可?組織部的領導找他談話,他坦率地說出自己的苦悶。校辦主任經常外出開會,或因故不在辦公室的時候比較多,工作人員便直接向他請示工作。他為了不耽誤事情,就按照自己的想法安排工作和做出決定,有時還直接向校長請示工作,事后也沒有及時向主任匯報。辦公室主任知道后,不僅不感謝他,有時還委婉地表示不滿。而C某認為,自己作為副主任,當主任不在的時候,及時補臺,主動擔當,應該受到表揚才對。另外,工作人員也對C某有意見,因為有時主任已經安排過的事情,C某卻認為不合適,要求他們按自己的意見辦理。事后當主任追究起來,C某卻不替下屬做出解釋,令下屬很被動。下屬起草的一些文件,當C某認為不滿意的時候,疾言厲色地向下屬表示不滿,卻又不說明哪里有問題和怎樣修改,很多時候C某干脆自己直接修改了事。于是,大家的積極性受到挫折,即便明知道不合格的文件,也直接交給副主任修改。這樣一來,C某經常由氣又累又忙碌。請結合領導科學的相關知識,分析上述案例。提示:(1)請說明此案例所反映的領導藝術中的有關原理或知識。(2)根據案例材料,分析C某領導行為的失當之處。

    第十一章 練習題

    卷面總分:100分     試卷年份:    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號

    辦公室副主任的苦惱——一所大學的校辦副主任C某,最近一個時期很苦惱。單位年終考核,他連續兩年得分最低,群眾評議中認為他不稱職的比例較高。他怎么都想不明白:自己從一個院系的科級干部被提拔為校辦副主任,帶著滿腔熱情和感恩之心,辛辛苦苦地工作,加班加點地付出,不分分內分外地忙碌,到頭來怎么還不被大家認可?組織部的領導找他談話,他坦率地說出自己的苦悶。校辦主任經常外出開會,或因故不在辦公室的時候比較多,工作人員便直接向他請示工作。他為了不耽誤事情,就按照自己的想法安排工作和做出決定,有時還直接向校長請示工作,事后也沒有及時向主任匯報。辦公室主任知道后,不僅不感謝他,有時還委婉地表示不滿。而C某認為,自己作為副主任,當主任不在的時候,及時補臺,主動擔當,應該受到表揚才對。另外,工作人員也對C某有意見,因為有時主任已經安排過的事情,C某卻認為不合適,要求他們按自己的意見辦理。事后當主任追究起來,C某卻不替下屬做出解釋,令下屬很被動。下屬起草的一些文件,當C某認為不滿意的時候,疾言厲色地向下屬表示不滿,卻又不說明哪里有問題和怎樣修改,很多時候C某干脆自己直接修改了事。于是,大家的積極性受到挫折,即便明知道不合格的文件,也直接交給副主任修改。這樣一來,C某經常由氣又累又忙碌。請結合領導科學的相關知識,分析上述案例。提示:(1)請說明此案例所反映的領導藝術中的有關原理或知識。(2)根據案例材料,分析C某領導行為的失當之處。

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    試述領導者表揚獎勵的技巧。

    所處理事務復多變、領導者對情況不甚清楚,而下屬熟悉情況且精明能干。這時領導者應該采取的授權方式是

    • A、剛性授權
    • B、惰性授權
    • C、彈性授權
    • D、模糊授權

    領導者對所授權力的大小、范圍、時限,對所托付事務完成的要則等均有明確的規定與要求,被授權者必須嚴格遵守、照章行事,不得隨意自主處置的授權方式稱為

    • A、剛性授權
    • B、彈性授權
    • C、惰性授權
    • D、模糊授權

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